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物联网技术区||物联网基本知识

发布者:    布时间:2020-09-16 14:25:57    点击量:

 
       (1)物联网的概念
       物联网(The Internet of things)的概念很多,这里引用吴功宜教授《物联网技术与应用》教材中“物联网是在互联网、移动通信网等通信网络的基础上,针对不同应用领域的需求,利用具有感知、通信与计算能力的智能物体自动获取物理世界的各种信息,将所有能够独立寻址的物理对象互联起来,实现全面感知、可靠传输、智能处理,构建人与物、物与物互联的智能信息服务系统。”的概念来描述。
       (2)物联网的体系结构
       目前大多数文献将物联网体系结构分为三层,即感知层、网络层和应用层。
  • 感知层主要完成信息的采集和处理转换,信息采集通过传感器、RFID、二维码/条码、多媒体信息、生物等设备采集外部物理世界的数据,然后通过工业现场总线、蓝牙、红外等短距离传输技术传递数据。
  • 网络层主要完成信息传递和处理,通过移动通信网、国际互联网、企业内部网、各类专网、小型局域网等网络通信技术实现数据长距离传输。
  • 应用层主要完成数据的管理和数据的处理,利用程序开发和知识发现等技术进行数据处理,并将这些数据与行业应用相结合。它涵盖了国民经济和社会的每一领域,包括电力、医疗、银行、交通、环保、物流、工业、农业、城市管理、家居生活等,包括支付、监控、安保、定位、盘点、预测等,可用于政府、企业、社会组织、家庭、个人等。期间还涉及到人机交互的终端设备等制造技术。
       (3)物联网的应用
       物联网应用领域广泛,2012年2月13日,工业和信息化部制定了《物联网“十二五”发展规划》。支持在经济运行、基础设施和安全保障、社会管理和民生服务等重点领域应用示范工程的建设,具体包括智能工业、智能农业、智能物流、智能交通、智能电网、智能环保、智能安防、智能医疗与智能家居九大领域。
  • 智能工业:生产过程控制、生产环境监测、制造供应链跟踪、产品全生命周期监测,促进安全生产和节能减排。 
  • 智能农业:农业资源利用、农业生产精细化管理、生产养殖环境监控、农产品质量安全管理与产品溯源。 
  • 智能物流:建设库存监控、配送管理、安全追溯等现代流通应用系统,建设跨区域、行业、部门的物流公共服务平台,实现电子商务与物流配送一体化管理。
  • 智能交通:交通状态感知与交换、交通诱导与智能化管控、车辆定位与调度、车辆远程监测与服务、车路协同控制,建设开放的综合智能交通平台。 
  • 智能电网:电力设施监测、智能变电站、配网自动化、智能用电、智能调度、远程抄表,建设安全、稳定、可靠的智能电力网络。 
  • 智能环保:污染源监控、水质监测、空气监测、生态监测,建立智能环保信息采集网络和信息平台。
  • 智能安防:社会治安监控、危化品运输监控、食品安全监控,重要桥梁、建筑、轨道交通、水利设施、市政管网等基础设施安全监测、预警和应急联动。
  • 智能医疗:药品流通和医院管理,以人体生理和医学参数采集及分析为切入点面向家庭和社区开展远程医疗服务。 
  •  智能家居:家庭网络、家庭安防、家电智能控制、能源智能计量、节能低碳 、远程教育等。
       在“十三五”规划中指出,需要物联网企业发挥技术创新、业务创新、模式创新和集成创新能力,培育新模式新业态,在工业制造和现代农业等传统行业领域,车联网、智能家居和医疗健康等消费民生领域,推广特色应用。


唯众物联网工程应用实训装置带你快速掌握物联网关键技术

唯众物联网实训室工程应用装置
一、产品名称:物联网工程应用实训装置
二、产品型号和技术规格
1.  产品型号:WZ-IOT-ATP
2.  外型尺寸:
桌面式操作台1个操作台底座1个
3.  电压/功率:220V
4.  配套设备
实训台:
温湿度传感器1个
人体红外监测器1个
高频RFID阅读器1个
光照强度检测器1个
可燃气体监测器1个
RGB三色灯执行器1个
LED显示屏2个
智能语音播放设备1个
继电器1个
 
       物联网教学实训主要用于对物联网核心课程的知识点学习,能够服务于相关课程的实验和实训需求。
       核心课程主要针对学科基础技术的培养,掌握物联网概论,传感器和RFID 等感知设备认知和开发,ZigBee/Wi-Fi/蓝牙等无线网络的配置、维护和开发,物联网互联接入及存储,物联网应用层软件开发,物联网产品整合等基本知识。
       核心课程采用全模块化的实验箱教学产品进行实验,具备优良的教学实验特性:全模块化的设计、开放式的硬件接口、开源的实验代码、完整的教学资源、贴心的售后服务。
       基于ARM Cortex-M4核心的通信网关,支持无线节点模块的双向连接及组网,与配套“可视化编辑器”和“可视化控制器”进行配置和控制。物联网关可以管理不同协议的无线节点模块,并能将多个无线节点模块视作不同设备,将无线节点模块的数据转换为TCP网络通信进行传输,网关同无线节点模块可以互通互联,轻松构建物联网络,共同构成物联应用开发平台。通过本物联网平台,可以迅速降低物联网应用的开发成本和开发时间,开发者即便不会编程,也可以在一两天之内,就迅速使用本平台开发搭建出自己的物联网应用。
       通过电脑PC端可直接以“可见即可得”的方式在此工具上生成不同的设备操作界面,支持指示灯、按键、图片集合、变量视窗、图文链接等五种可视化控件。所有控件的动作都可以直接反应到实际的物联设备(即无线节点模块)上。界面生成后,可以直接导入App使用,而不需要重新编译或安装App。
       通过物联网关、可视化控制器、可视化界面生成器编辑器、万纳模组、物联网传感器/执行器以及配套物联网连件连接件,师生不仅可以完成出基于物联网、远程访问、设备联动等功能的物联网实训项目,还可以迅速开发物联网商业产品\项目,如空气监测仪、电气设备在线监测器等等,并随时实现不同设备间的联动,而这些开发过程,基于本系统的可视化开发工具,可以做到零编程实现物联网应用系统。
       支持家庭常用的各种无线协议(红外、射频),兼容市面绝大多数品牌的空调、电视机、灯光、安防、窗帘等等家电设备,因此可以直接当做一套完备的智能家居系统进行使用,并集成了摄像头功能,可以直接在App中使用摄像头。
       平台所有设备采用模块化、集散化、工业化的设计模式,每个模块都为独立工作单元;模块均接近实际应用系统,能够容纳2-3个学生同时实训,可完成工程项目应用开发系统中硬件设备的安装、布线与调试,完成设备间的无线组网,既具有展示型又具有实操性。能够组建具有行业特色的物联网智能家居实训项目,确保学生可利用设备搭建真实工程项目。
 


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